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Este estudo objetiva refletir sobre a formação do docente universitário e destacar a relevância axiológica nesse processo. No cenário de mudanças aceleradas e conseqüente crise de valores, buscou-se evidenciar a parcela de responsabilidade que compete às instituições de Ensino Superior, embora também elas estejam buscando responder às questões que lhes são propostas. Em primeiro lugar, à Universidade e aos seus docentes cabem novos papéis, que ultrapassam o sentido técnico de transmissores e produtores de conhecimento. Portanto, o docente universitário tem a intransferível tarefa de contribuir para a formação ética e de valores de seus alunos, preparando futuros profissionais competentes, autônomos e responsáveis.
ISSN: 0102-8227